第５巻第２号

<掲載論文>

◎生徒が救急処置以外の場面で保健室を来訪する意味と養護教諭の対応－ある小規模高校の訪室状況の分析から－　（高橋雅恵・大谷尚子）

・中学校教師の生徒認知の多様性を規定する要因の検討－生徒の要因と場面の要因に注目して－（茅野理恵）

○小学生の母子保健室登校における母子の関係性に着目した養護教諭の母親援助（藤井茂子）